正文 第四十二章
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时间过得真快，一晃一周就过去了，那天又是个晴朗的日子，一清早，蔚蓝的天空就出现了朵朵白云，不一会儿，东方那轮艳丽的红日就冉冉地升到了高空，明媚的阳光普照校园，这座美丽的园林顷刻变得五彩缤纷。
沈云霞和柳自强没有忘记这个日子，几天以前，两人已把同学和老师都联系了，这下总算盼来了周末，这个快乐的星期日，他们要到武侯祠去。此次联谊共参加了一十三人，除中文系的谢老师是特别邀请，其余同学分别为经管系的柳自强c肖剑辉c张瀚翔c徐仁庆c李红玲c陈玉萍；中文系的沈云霞c何艳梅；外语系的向静茹c周英c梁娅琼c及英国留学生约翰弗朗斯。
他们来到那座公园大约游览一小时后，就集中去了一个地方，那儿是个幽静的所在，生长着许多长青的柏树，而在翠树掩映之中，亭台楼榭，古香古色，更增添了无穷魅力。这一行人进入亭里随便坐了，就开始了诗词联谊，这是他们几天前就计划好的，目的在于相互交流，陶冶情趣，以此增进大家的友谊。
谢老师对许多同学还不熟悉，云霞和艳梅就先向他作了介绍，当介绍到柳自强时，老师的目光甚是亲切，那时云霞不难看出，他对自强态度特别。谢老师是中年男子，年龄约莫五十开外，他的个子不是很高，爱穿一件深色衬衫，让人觉得朴素沉稳。在众人眼里，他是一位温和的老师，言谈举止都有一种儒雅气度。
大家随意聊一阵后，谢老师就谈到诗词，毕竟他的资质颇高，说着话时有条不紊，很有一点学者风范。今天出来搞联谊会，老师很高兴认识大家，尤其因他已经读过自强的作品，又听云霞多次讲过，谈及那些旅行诗作，就很期望一起交流。为此他便应邀参加，并且考虑征集作品由他推荐，在四川大学的《校园文丛》刊载一期。
就在交流作品之前，老师亦想当面试过诸位才华，尤其是对云霞c艳梅，更寄予了很高的期望，他对自强也很器重，知他诗才，亦想对他多些了解。因此，老师自言抛砖引玉，便将先前即兴填成的一首词作拿了出来，提交众位同学鉴赏。
当众人目光投向他时，老师笑道：“今天就由我开头吧，与各位同学凑个雅兴。刚才看了武侯圣殿，甚是感慨，想那三国诸葛丞相如此豪杰，内心实在倍感钦敬。我亦即兴吟得佳句，填《永遇乐》词以表敬意。现咱念给尔等听听，等会也请诸位试吟。”
话音刚落，立刻就有几人赞同，但众同学中也有完全不懂诗的，周英c红玲c娅琼c剑辉就说自己不谙声律，若要吟诗实属勉强。于是老师便又改口，笑了笑道：“那即如此，尔等亦可尽其所能。不过呢，云霞与艳梅又当别论，你俩可是我的学生，学的中文，倘若不能即兴发挥，赋得好诗，岂不有负我的厚望。”
云霞与艳梅连忙应允，表明遵从。接着老师便就读起他的作品，他那首词填得极好，音韵和美，气势豪迈，表达了对诸葛武侯的敬慕之情，他刚读过，就已博得阵阵喝彩。其词云：
三国英豪，南阳才俊，西蜀雄杰。更念尊颜，纶巾羽扇，飘逸绝。感恩三顾，茅庐初出，尽显智谋韬略。和东吴联攻曹魏，火烧赤壁终捷。三分已定，因成王气，力助两朝基业。大统纷争，频繁战事，谋划终难歇。不辞劳苦，平南讨北，耗尽平生心血。谁能信？秋风乍起，将星殒灭。
接着便由同学传阅，看过之后凡是其中能吟咏的，便自一旁苦心思考，老师说了一些要求，提议就以锦城为题，并且限定半小时内。过了一会，云霞就已最先完成，接着自强也已写完，于是交给老师批阅。
老师先将两篇作品粗略看过，然后笑道：“嗯，看来二位果有才气，一个写诗，一个填词，韵律之学的确还是挺娴熟呢！”接着他再细看一遍，见写道是：
沁园春锦城咏怀(沈云霞)
西蜀明珠，锦秀都城，气象万千。叹沧桑巨变，昌隆盛世，繁荣市井，人物轩然。沃野田畴，民丰物阜，伟业千秋志在先。风光好，看江山如画，杨柳蹁跹。而今又见新颜，喜万紫千红春满园。仰汉唐文采，风华依旧，英名不朽，世代相传。胜地重游，真情犹见，心绪陶然倍敬贤。光阴转，览无边，勿惜流年。
咏蜀相(柳自强)
胸怀韬略力扶贤，睿智超群风度翩。三顾知恩思报效，两朝忧国见忠肝。奇功屡建呕心血，伟业终成不枉然。鼎足三分曾预见，英名不朽世人传。
老师读罢，脸上立刻荡起笑意，他甚欣赏他俩才华，称其作品都已达到较高境界，便已想到邀约他俩，让其帮助整理诗文。接着又有艳梅c静茹c玉萍c仁庆c瀚翔等人完成作品，于是一同交给老师，谢老师亦认真过目，依序浏览。见写道是：
锦江(何艳梅)
锦江昔日风光好，诗圣当年妙句佳。芳草萋萋烟锁翠，绿波滟滟浪飞花。春风和煦袅丝絮，丽日晴辉映彩霞。今若寻踪无觅处，新颜胜景亦堪夸。
暮春赏景(向静茹)
朝霞映照晴光满，柳絮轻扬阑。碧水寒烟凝玉翠，青山雾影罩峰峦。繁花似锦风和煦，绿草如茵露未干。信步闲游竟忘返，亭台水榭任流连。
春归校园(陈玉萍)
绿树花开别样红，校园春至又东风。寒霜裹素梅香淡，冷露浸滋颜色浓。少女遐思闲漫步，清纯艳丽态从容。莲池水碧晴光暖，亭畔览书惬意同。
莲池春早(张瀚翔)
春风拂面柳丝飞，亭榭苍苍横翠微。池畔浓荫皆碧秀，水中花影自芳菲。阶前香草沐朝露，树上连枝映日晖。犹见清纯娇媚女，天真烂漫乐心扉。
锦城之夜(徐仁庆)
新月初升若玉盘，霜华满照锦江边。楼台映水波光冷，绿树婆娑秀色寒。芳径清幽同漫步，霓虹影丽共陶然。相携挚友情如蜜，夜半依依梦也甜。
阅过之后，谢老师更喜之不尽，于是笑道：“此五首亦全都合律，对仗工整，押平水韵一韵到底，亦可谓是各有千秋，也都写得非常不错。”然后他又对艳梅道：“你的那首很有特色，可见是受杜诗影响。杜甫曾写‘锦江来天地，玉垒浮云变古今。’确已道出昔日锦江之如画风光，艳梅诗作果然是有进益的了。”
接下来便收集众人江南采风所创诗词共十三首，谢老师都逐一看过，加以评注，再付大家诵读交流，其中不乏很优秀的，老师表示，愿将这次提交的作品，全部刊入《校园文丛》，以此激励大家创作。随后，艳梅又将她已写好的《江南游记》交给老师，谢老师说回去一定认真拜读，并推荐给文学刊物，艳梅心中甚是快慰。
原来艳梅今日来此便有心与云霞争衡，因深知自强爱云霞之才，亦想在他面前展露，于是费得一番苦心，作成‘锦江’一首，不料竟得老师好评，此番老师对她的游记也很看重，为此更加沾沾自喜。岂料随后谢老师又当众说出一番话来，却使艳梅心生妒意。
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沈云霞和柳自强没有忘记这个日子，几天以前，两人已把同学和老师都联系了，这下总算盼来了周末，这个快乐的星期日，他们要到武侯祠去。此次联谊共参加了一十三人，除中文系的谢老师是特别邀请，其余同学分别为经管系的柳自强c肖剑辉c张瀚翔c徐仁庆c李红玲c陈玉萍；中文系的沈云霞c何艳梅；外语系的向静茹c周英c梁娅琼c及英国留学生约翰弗朗斯。
他们来到那座公园大约游览一小时后，就集中去了一个地方，那儿是个幽静的所在，生长着许多长青的柏树，而在翠树掩映之中，亭台楼榭，古香古色，更增添了无穷魅力。这一行人进入亭里随便坐了，就开始了诗词联谊，这是他们几天前就计划好的，目的在于相互交流，陶冶情趣，以此增进大家的友谊。
谢老师对许多同学还不熟悉，云霞和艳梅就先向他作了介绍，当介绍到柳自强时，老师的目光甚是亲切，那时云霞不难看出，他对自强态度特别。谢老师是中年男子，年龄约莫五十开外，他的个子不是很高，爱穿一件深色衬衫，让人觉得朴素沉稳。在众人眼里，他是一位温和的老师，言谈举止都有一种儒雅气度。
大家随意聊一阵后，谢老师就谈到诗词，毕竟他的资质颇高，说着话时有条不紊，很有一点学者风范。今天出来搞联谊会，老师很高兴认识大家，尤其因他已经读过自强的作品，又听云霞多次讲过，谈及那些旅行诗作，就很期望一起交流。为此他便应邀参加，并且考虑征集作品由他推荐，在四川大学的《校园文丛》刊载一期。
就在交流作品之前，老师亦想当面试过诸位才华，尤其是对云霞c艳梅，更寄予了很高的期望，他对自强也很器重，知他诗才，亦想对他多些了解。因此，老师自言抛砖引玉，便将先前即兴填成的一首词作拿了出来，提交众位同学鉴赏。
当众人目光投向他时，老师笑道：“今天就由我开头吧，与各位同学凑个雅兴。刚才看了武侯圣殿，甚是感慨，想那三国诸葛丞相如此豪杰，内心实在倍感钦敬。我亦即兴吟得佳句，填《永遇乐》词以表敬意。现咱念给尔等听听，等会也请诸位试吟。”
话音刚落，立刻就有几人赞同，但众同学中也有完全不懂诗的，周英c红玲c娅琼c剑辉就说自己不谙声律，若要吟诗实属勉强。于是老师便又改口，笑了笑道：“那即如此，尔等亦可尽其所能。不过呢，云霞与艳梅又当别论，你俩可是我的学生，学的中文，倘若不能即兴发挥，赋得好诗，岂不有负我的厚望。”
云霞与艳梅连忙应允，表明遵从。接着老师便就读起他的作品，他那首词填得极好，音韵和美，气势豪迈，表达了对诸葛武侯的敬慕之情，他刚读过，就已博得阵阵喝彩。其词云：
三国英豪，南阳才俊，西蜀雄杰。更念尊颜，纶巾羽扇，飘逸绝。感恩三顾，茅庐初出，尽显智谋韬略。和东吴联攻曹魏，火烧赤壁终捷。三分已定，因成王气，力助两朝基业。大统纷争，频繁战事，谋划终难歇。不辞劳苦，平南讨北，耗尽平生心血。谁能信？秋风乍起，将星殒灭。
接着便由同学传阅，看过之后凡是其中能吟咏的，便自一旁苦心思考，老师说了一些要求，提议就以锦城为题，并且限定半小时内。过了一会，云霞就已最先完成，接着自强也已写完，于是交给老师批阅。
老师先将两篇作品粗略看过，然后笑道：“嗯，看来二位果有才气，一个写诗，一个填词，韵律之学的确还是挺娴熟呢！”接着他再细看一遍，见写道是：
沁园春锦城咏怀(沈云霞)
西蜀明珠，锦秀都城，气象万千。叹沧桑巨变，昌隆盛世，繁荣市井，人物轩然。沃野田畴，民丰物阜，伟业千秋志在先。风光好，看江山如画，杨柳蹁跹。而今又见新颜，喜万紫千红春满园。仰汉唐文采，风华依旧，英名不朽，世代相传。胜地重游，真情犹见，心绪陶然倍敬贤。光阴转，览无边，勿惜流年。
咏蜀相(柳自强)
胸怀韬略力扶贤，睿智超群风度翩。三顾知恩思报效，两朝忧国见忠肝。奇功屡建呕心血，伟业终成不枉然。鼎足三分曾预见，英名不朽世人传。
老师读罢，脸上立刻荡起笑意，他甚欣赏他俩才华，称其作品都已达到较高境界，便已想到邀约他俩，让其帮助整理诗文。接着又有艳梅c静茹c玉萍c仁庆c瀚翔等人完成作品，于是一同交给老师，谢老师亦认真过目，依序浏览。见写道是：
锦江(何艳梅)
锦江昔日风光好，诗圣当年妙句佳。芳草萋萋烟锁翠，绿波滟滟浪飞花。春风和煦袅丝絮，丽日晴辉映彩霞。今若寻踪无觅处，新颜胜景亦堪夸。
暮春赏景(向静茹)
朝霞映照晴光满，柳絮轻扬阑。碧水寒烟凝玉翠，青山雾影罩峰峦。繁花似锦风和煦，绿草如茵露未干。信步闲游竟忘返，亭台水榭任流连。
春归校园(陈玉萍)
绿树花开别样红，校园春至又东风。寒霜裹素梅香淡，冷露浸滋颜色浓。少女遐思闲漫步，清纯艳丽态从容。莲池水碧晴光暖，亭畔览书惬意同。
莲池春早(张瀚翔)
春风拂面柳丝飞，亭榭苍苍横翠微。池畔浓荫皆碧秀，水中花影自芳菲。阶前香草沐朝露，树上连枝映日晖。犹见清纯娇媚女，天真烂漫乐心扉。
锦城之夜(徐仁庆)
新月初升若玉盘，霜华满照锦江边。楼台映水波光冷，绿树婆娑秀色寒。芳径清幽同漫步，霓虹影丽共陶然。相携挚友情如蜜，夜半依依梦也甜。
阅过之后，谢老师更喜之不尽，于是笑道：“此五首亦全都合律，对仗工整，押平水韵一韵到底，亦可谓是各有千秋，也都写得非常不错。”然后他又对艳梅道：“你的那首很有特色，可见是受杜诗影响。杜甫曾写‘锦江来天地，玉垒浮云变古今。’确已道出昔日锦江之如画风光，艳梅诗作果然是有进益的了。”
接下来便收集众人江南采风所创诗词共十三首，谢老师都逐一看过，加以评注，再付大家诵读交流，其中不乏很优秀的，老师表示，愿将这次提交的作品，全部刊入《校园文丛》，以此激励大家创作。随后，艳梅又将她已写好的《江南游记》交给老师，谢老师说回去一定认真拜读，并推荐给文学刊物，艳梅心中甚是快慰。
原来艳梅今日来此便有心与云霞争衡，因深知自强爱云霞之才，亦想在他面前展露，于是费得一番苦心，作成‘锦江’一首，不料竟得老师好评，此番老师对她的游记也很看重，为此更加沾沾自喜。岂料随后谢老师又当众说出一番话来，却使艳梅心生妒意。
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