正文卷 第六十九章：篮板球快攻
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很快，就到了上午的体育课。
怎么形容高三的体育课呢？就是人神魔共存。
为什么这么说呢？
因为神人，才会在高三的体育课里玩得开心，因为他们要么是学渣，想通了反正高考也考不好；要么是学霸不怕高考，换一下脑子。普通人呢，会争分夺秒的学习，抱着上体育课的有之，体育老师宣布解散后立马回教室的有之，甚至装病不去上体育课的也有之。魔人呢，是不想学习，又觉得浪费时间可耻，但又抵抗不住想休息一下的念头，换而言之，算是走火入魔那种，被高考折磨得欲生欲死。
方既明属于哪种？
算是神人吧，他也是换换脑子的那种。一味紧张，一味学习，其实效率不高的。换换脑子，才能记得更多，这叫科学用脑。
所以方既明很认真的做准备运动，然后体育老师也很近人情，做完准备运动就宣布解散了。其实大家都知道，所谓解散，就是你们可以去跑去跳，也可以会教室学习，都随便。体育老师也知道，高考不考体育，所以他们也没必要做恶人。顾弘业是最盼望体育课的，因为他没有升学压力啊！所以，顾弘业在体育老师一宣布解散，就抱着篮球，带着队伍，向同样在上体育课的五班走去。
嗯，一场约摸三十分钟的班赛要开始了。
还整得挺专业，有裁判，有计分的版，上面都是布做的大数字。至于啦啦队嘛，都是各自班上的同学。
“哇，你看，顾弘业啊！”
“长得挺帅的。”
“听说家里还有钱！”
“他有女朋友了吗？”
“怎么，你也想做人家女朋友啊？别想了，花痴！人家女朋友是青梅竹马的，也是我们学校的，三班那个学音乐的班花！”
“呸，怎么不说你自己？好像我还记得你给顾弘业写过情书！”
“讨打啊你！”
……
啦啦队中的女生，已经闹做一团。而随着一声哨响，裁判把篮球一抛，比赛开始了。不得不说，文科班的篮球赛其实很一般。因为大多数男生仅仅处于会的状态，除了几个打得好一点的。这也是没办法的事，文科班里的男生就那么几个，矮个里拔高个吧，硬是本色出演了，偏偏他就是能得分，你说气人不？
果然，五班那边的队员生气了，怒斥没人盯紧方既明。于是，下一个回合开始。
五班开始盯防方既明了，可这一次是五班来进攻，而方既明呢，是故意的看他们投篮的时间，一旦开始投篮，方既明就往对方篮筐方向跑。果然，五班的投篮再一次没中。但这一次五班抢到了篮板，再投一次，还是没中。五班啦啦队都发出了叹息声，然后篮板再次被八班抢下来了。
故技重施，方既明顺利地从另一个后卫那里接过长传，轻松挑篮得分。
嗯，姿势还是一言难尽。
这短短一分钟的攻防转换，连在下面坐着休息的顾弘业都看呆了。
“你不是说他不会打篮球的吗？”那个胖子好像是顾弘业的跟班，也傻眼地问道。
顾弘业也傻眼了：“我不知道啊？可能是运气好？”
事实上，懂球的人都看出来了，这不是方既明运气好，而是人家有着超出场上所有人的篮球智商。因为大家都知道，其实校级篮球赛的投篮命中率，超过25%都算超高了，一般都是18%到20%之间。也就是说，投五个球，才能进一个。然而呢，篮板却总是守方拿到。于是，这么一来，方既明的“偷鸡”进攻方式就有用武之地了。毕竟篮球不是足球，没有越位一说，甚至很多篮球教练都提倡打快攻。
方既明这样打球，就是专门打快攻的办法。好听点叫快攻，不好听就是“偷鸡”——投机。说说520小说阅读_www.shuoshuo520.cc
怎么形容高三的体育课呢？就是人神魔共存。
为什么这么说呢？
因为神人，才会在高三的体育课里玩得开心，因为他们要么是学渣，想通了反正高考也考不好；要么是学霸不怕高考，换一下脑子。普通人呢，会争分夺秒的学习，抱着上体育课的有之，体育老师宣布解散后立马回教室的有之，甚至装病不去上体育课的也有之。魔人呢，是不想学习，又觉得浪费时间可耻，但又抵抗不住想休息一下的念头，换而言之，算是走火入魔那种，被高考折磨得欲生欲死。
方既明属于哪种？
算是神人吧，他也是换换脑子的那种。一味紧张，一味学习，其实效率不高的。换换脑子，才能记得更多，这叫科学用脑。
所以方既明很认真的做准备运动，然后体育老师也很近人情，做完准备运动就宣布解散了。其实大家都知道，所谓解散，就是你们可以去跑去跳，也可以会教室学习，都随便。体育老师也知道，高考不考体育，所以他们也没必要做恶人。顾弘业是最盼望体育课的，因为他没有升学压力啊！所以，顾弘业在体育老师一宣布解散，就抱着篮球，带着队伍，向同样在上体育课的五班走去。
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还整得挺专业，有裁判，有计分的版，上面都是布做的大数字。至于啦啦队嘛，都是各自班上的同学。
“哇，你看，顾弘业啊！”
“长得挺帅的。”
“听说家里还有钱！”
“他有女朋友了吗？”
“怎么，你也想做人家女朋友啊？别想了，花痴！人家女朋友是青梅竹马的，也是我们学校的，三班那个学音乐的班花！”
“呸，怎么不说你自己？好像我还记得你给顾弘业写过情书！”
“讨打啊你！”
……
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果然，五班那边的队员生气了，怒斥没人盯紧方既明。于是，下一个回合开始。
五班开始盯防方既明了，可这一次是五班来进攻，而方既明呢，是故意的看他们投篮的时间，一旦开始投篮，方既明就往对方篮筐方向跑。果然，五班的投篮再一次没中。但这一次五班抢到了篮板，再投一次，还是没中。五班啦啦队都发出了叹息声，然后篮板再次被八班抢下来了。
故技重施，方既明顺利地从另一个后卫那里接过长传，轻松挑篮得分。
嗯，姿势还是一言难尽。
这短短一分钟的攻防转换，连在下面坐着休息的顾弘业都看呆了。
“你不是说他不会打篮球的吗？”那个胖子好像是顾弘业的跟班，也傻眼地问道。
顾弘业也傻眼了：“我不知道啊？可能是运气好？”
事实上，懂球的人都看出来了，这不是方既明运气好，而是人家有着超出场上所有人的篮球智商。因为大家都知道，其实校级篮球赛的投篮命中率，超过25%都算超高了，一般都是18%到20%之间。也就是说，投五个球，才能进一个。然而呢，篮板却总是守方拿到。于是，这么一来，方既明的“偷鸡”进攻方式就有用武之地了。毕竟篮球不是足球，没有越位一说，甚至很多篮球教练都提倡打快攻。
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