第10章 自嗨哥
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徐承泽是一个比较聪明的碗不是他的他不可能把碗抱回寝室然后慢慢琢磨龙腾尐説·\/\/ \/\/ \/\/ .ltxs\/\/ ..他必须要当机立断他突然想到是不是可以用以毒攻毒这样的方法其实就是用他眼睛里的仙灵之去引碗里的仙灵之
现在他唯一知道可以让仙灵之从眼睛里出去的办法就是用内视去看一个如果那个有黑雾只要他把注意集中在黑雾仙灵之就自然而然的出去了于是他就集中注意的去看这个碗
很他眼睛里的仙灵之真的有了应直接向了碗里的仙灵之随后两仙灵之融合在一起徐承泽趁机赶转移注意融合在一起的仙灵之瞬间回到他的眼睛里
由于现在的仙灵之比之前多徐承泽的眼睛感觉非常的服就好像往眼睛滴了薄荷眼一样凉令他忍不住发出嗯的声音
随即台的学生们哈哈笑有些腼腆的孩竟然还羞红了脸前面已经有了一个尝鉴定男我滴个乖乖这又来了个自嗨男！难道对他来说这个碗就是一个不穿服的光用看的就非常了？
讲台的老教授郁闷了今怎么都是这种奇葩的学生呢看碗看嗨了还忍不住发出呻声尼玛你到底是有多么缺少的关怀！说实话他现在最害怕的还不是徐承泽继续发出声音而是害怕徐承泽会指着手里的碗告诉他这是个雌碗！
如果真的会发生这样的况的话他已经想好了准备拿着赝品直接砸在徐承泽的脑袋然后非常有失教师风度的来个狮吼功：“嗨你麻痹！”
当然了老教授想的这些并没有发生只见徐承泽轻轻的把手中的碗放回去然后拿起另外一个碗仔细的观察起来说实话如果没有那声嗯徐承泽给老教授的感觉还是很不错的最起码这是一个真的用心去观察和思考的学生
家老教授都活了六十年了教过的学生无数就教室里的这帮学生没有一个是够道行的在老教授面前装模作样那都是科老教授只是不想戳穿了他们而已不好老教授还是有不一样的想法这帮傻逼学生还在我面前演全当看戏了
徐承泽拿着碗不管他怎么集中津去看哪怕透视看个来回碗里面也一点仙灵之都没有看到这种况徐承泽不想到难道只有真正经历过岁月流逝的古董才会拥有仙灵之？假的则没有？
这个想法肯定是正确的不然他没办法解释为什么一个碗有一个碗没有如果是个碗就有仙灵之那岂不是跟满街的白菜一样绝对不可能
徐承泽看过不少网络说但凡牛逼一点的金手指肯定都是稀有的绝对不会满街都是所以他可以肯定有仙灵之的碗才是真古董没有的就是赝品
随即徐承泽并没有露出兴奋的表而是和刚才一样将这个碗也轻轻的放回去然后冲老教授指着先看的那个碗道：“教授这个碗是真品另外一个是赝品”
说完徐承泽就回到了自己的座位老教授虽然面无表的站在那里可心里对徐承泽这位学生还是比较满意的之所以不表露出来就是怕后面的学生通过他的表判断出来然后选都跟着徐承泽一起选
后面继续台观察的学生都没有再闹出什么笑话一个个全都靠蒙的方法来做选择最后三十多名学生在真伪的选择几乎是一半一半而徐承泽就是正确的那一半里的这个学期古董鉴赏的学分满分拿到手
值得一提的是最开始去的那个男生尝鉴定法虽然不科学但这一次他真的鉴定对了就是那个有异的碗是真古董老教授虽然对他鉴别的方式不能苟同但还是给了他满分
作为一名老教授在学生面前就是要一言九鼎给学生们起到表率好的榜样要都跟昨晚楼顶的战羊癫疯一样那学校恐怕早就成藏纳垢之地了
后面的课程就很简单了老教授拿两个碗对比给学生们讲一讲古董鉴赏应该要注意哪些怎么区分艺术品和古董
由于眼睛里的仙灵之徐承泽觉得自己应该好好的学一学古董鉴赏想要保持自己眼中的仙灵之不枯那他就必须要接触古玩这个行业只有这样他才能接近那些拥有仙灵之的古董
现在的徐承泽特别后悔之前为什么没有好好跟老教授学习不过现在开始好好学也不晚相信以他的聪明才智再加眼睛的特殊肯定可以在古玩界闯一闯的
一次非常认真的听完两节课徐承泽感觉自己益颇多还有一种感觉时间过的非常还没过瘾呢就课了这让他有些不
收拾东西从教室离开每一名从他边路过的学生不管是男生还是生都会非常的跟他打招呼
“自嗨哥拜拜！”
“自嗨哥你真嗨！”
正每个跟他说话前面都要不自的加三个字自嗨哥！没办法谁让徐承泽给他们留了太刻的印象了呢要知道在这之前他们几乎对徐承泽没有印象就知道他是一个课就觉的家伙从来没想到原来这个默默无闻的男生竟然从骨子里带着！
对于这个称呼徐承泽非常的无奈只不过事真实的发生了他可没有特异功能抹掉别脑海中的记忆即便他有他也不会这么做因为他是一个好
从教室离开徐承泽还没等走出多远他的电话就响了起来是个陌生的号码如果是外地的徐承泽肯定会直接挂断因为一旦接听对方就会问你炒不炒？属于扰电话
不过这个号码虽然陌生却是本地的想了一徐承泽还是觉得接一比较好万一是程给他打的呢
电话一接通对面就传来了声音不过不是程雪那温柔的声音更不是洛冰那冰冷的声音而是一个带着尖锐又有一丝丝沙哑的男声：“请问是徐承泽同学吗？”
“我是你是哪位？”徐承泽问道
“咳咳我是昨晚你在教师宿舍楼救的那名老师我楚方圆你可以我楚老师”沙哑的声音再次传来
“是楚老师您的好点了吗？”徐承泽带着关心的语问道说实话他也是想知道这位战羊癫疯究竟怎么样他眼中的仙灵之是否能真的把疾病治好还是只能起到缓解的作用
“其实昨晚在医院就没事了只是怕有什么后遗症才住了一个晚”楚方圆说道：“我听说在医生赶到之前是你帮我做的抢救我想当面对你表达一感谢你看你什么时候有空老师请你顿饭”
“楚老师您这么说就太客了这事换了是谁碰到都会出手相助的”徐承泽赶说道：“其实我也没做什么就是简单的掐掐中之类的也许是在我们过去之前您就已经有所好转了所以饭还是免了吧”
“这可不行不管怎么说你们寝室的四个都对我有一定的帮助而且还帮我保住了面子这顿饭一定要请”楚方圆语坚定的说道其实他也不想请可他有把柄在徐承泽四的手不请不行！
现在他唯一知道可以让仙灵之从眼睛里出去的办法就是用内视去看一个如果那个有黑雾只要他把注意集中在黑雾仙灵之就自然而然的出去了于是他就集中注意的去看这个碗
很他眼睛里的仙灵之真的有了应直接向了碗里的仙灵之随后两仙灵之融合在一起徐承泽趁机赶转移注意融合在一起的仙灵之瞬间回到他的眼睛里
由于现在的仙灵之比之前多徐承泽的眼睛感觉非常的服就好像往眼睛滴了薄荷眼一样凉令他忍不住发出嗯的声音
随即台的学生们哈哈笑有些腼腆的孩竟然还羞红了脸前面已经有了一个尝鉴定男我滴个乖乖这又来了个自嗨男！难道对他来说这个碗就是一个不穿服的光用看的就非常了？
讲台的老教授郁闷了今怎么都是这种奇葩的学生呢看碗看嗨了还忍不住发出呻声尼玛你到底是有多么缺少的关怀！说实话他现在最害怕的还不是徐承泽继续发出声音而是害怕徐承泽会指着手里的碗告诉他这是个雌碗！
如果真的会发生这样的况的话他已经想好了准备拿着赝品直接砸在徐承泽的脑袋然后非常有失教师风度的来个狮吼功：“嗨你麻痹！”
当然了老教授想的这些并没有发生只见徐承泽轻轻的把手中的碗放回去然后拿起另外一个碗仔细的观察起来说实话如果没有那声嗯徐承泽给老教授的感觉还是很不错的最起码这是一个真的用心去观察和思考的学生
家老教授都活了六十年了教过的学生无数就教室里的这帮学生没有一个是够道行的在老教授面前装模作样那都是科老教授只是不想戳穿了他们而已不好老教授还是有不一样的想法这帮傻逼学生还在我面前演全当看戏了
徐承泽拿着碗不管他怎么集中津去看哪怕透视看个来回碗里面也一点仙灵之都没有看到这种况徐承泽不想到难道只有真正经历过岁月流逝的古董才会拥有仙灵之？假的则没有？
这个想法肯定是正确的不然他没办法解释为什么一个碗有一个碗没有如果是个碗就有仙灵之那岂不是跟满街的白菜一样绝对不可能
徐承泽看过不少网络说但凡牛逼一点的金手指肯定都是稀有的绝对不会满街都是所以他可以肯定有仙灵之的碗才是真古董没有的就是赝品
随即徐承泽并没有露出兴奋的表而是和刚才一样将这个碗也轻轻的放回去然后冲老教授指着先看的那个碗道：“教授这个碗是真品另外一个是赝品”
说完徐承泽就回到了自己的座位老教授虽然面无表的站在那里可心里对徐承泽这位学生还是比较满意的之所以不表露出来就是怕后面的学生通过他的表判断出来然后选都跟着徐承泽一起选
后面继续台观察的学生都没有再闹出什么笑话一个个全都靠蒙的方法来做选择最后三十多名学生在真伪的选择几乎是一半一半而徐承泽就是正确的那一半里的这个学期古董鉴赏的学分满分拿到手
值得一提的是最开始去的那个男生尝鉴定法虽然不科学但这一次他真的鉴定对了就是那个有异的碗是真古董老教授虽然对他鉴别的方式不能苟同但还是给了他满分
作为一名老教授在学生面前就是要一言九鼎给学生们起到表率好的榜样要都跟昨晚楼顶的战羊癫疯一样那学校恐怕早就成藏纳垢之地了
后面的课程就很简单了老教授拿两个碗对比给学生们讲一讲古董鉴赏应该要注意哪些怎么区分艺术品和古董
由于眼睛里的仙灵之徐承泽觉得自己应该好好的学一学古董鉴赏想要保持自己眼中的仙灵之不枯那他就必须要接触古玩这个行业只有这样他才能接近那些拥有仙灵之的古董
现在的徐承泽特别后悔之前为什么没有好好跟老教授学习不过现在开始好好学也不晚相信以他的聪明才智再加眼睛的特殊肯定可以在古玩界闯一闯的
一次非常认真的听完两节课徐承泽感觉自己益颇多还有一种感觉时间过的非常还没过瘾呢就课了这让他有些不
收拾东西从教室离开每一名从他边路过的学生不管是男生还是生都会非常的跟他打招呼
“自嗨哥拜拜！”
“自嗨哥你真嗨！”
正每个跟他说话前面都要不自的加三个字自嗨哥！没办法谁让徐承泽给他们留了太刻的印象了呢要知道在这之前他们几乎对徐承泽没有印象就知道他是一个课就觉的家伙从来没想到原来这个默默无闻的男生竟然从骨子里带着！
对于这个称呼徐承泽非常的无奈只不过事真实的发生了他可没有特异功能抹掉别脑海中的记忆即便他有他也不会这么做因为他是一个好
从教室离开徐承泽还没等走出多远他的电话就响了起来是个陌生的号码如果是外地的徐承泽肯定会直接挂断因为一旦接听对方就会问你炒不炒？属于扰电话
不过这个号码虽然陌生却是本地的想了一徐承泽还是觉得接一比较好万一是程给他打的呢
电话一接通对面就传来了声音不过不是程雪那温柔的声音更不是洛冰那冰冷的声音而是一个带着尖锐又有一丝丝沙哑的男声：“请问是徐承泽同学吗？”
“我是你是哪位？”徐承泽问道
“咳咳我是昨晚你在教师宿舍楼救的那名老师我楚方圆你可以我楚老师”沙哑的声音再次传来
“是楚老师您的好点了吗？”徐承泽带着关心的语问道说实话他也是想知道这位战羊癫疯究竟怎么样他眼中的仙灵之是否能真的把疾病治好还是只能起到缓解的作用
“其实昨晚在医院就没事了只是怕有什么后遗症才住了一个晚”楚方圆说道：“我听说在医生赶到之前是你帮我做的抢救我想当面对你表达一感谢你看你什么时候有空老师请你顿饭”
“楚老师您这么说就太客了这事换了是谁碰到都会出手相助的”徐承泽赶说道：“其实我也没做什么就是简单的掐掐中之类的也许是在我们过去之前您就已经有所好转了所以饭还是免了吧”
“这可不行不管怎么说你们寝室的四个都对我有一定的帮助而且还帮我保住了面子这顿饭一定要请”楚方圆语坚定的说道其实他也不想请可他有把柄在徐承泽四的手不请不行！