正文 第四十九章
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云霞与自强边抄边排那些诗词，谢老师便坐在对面继续备课，办公室里静悄悄的，三人都在用心做事。约两小时后，自强觉得有点困乏，就站起来活动身体，他离开座位踱了几步，摔摔手臂，扩了下胸，重又回到座位上去。就在自强稍作休息的那一时刻，他蓦然发现老师的桌上有本新书，于是随手取了过来。
那是一本诗词专集，自强刚一拿到，就产生了浓厚兴趣，他看了一下书的封面，见其上有《余然诗词》行楷字样，心中已有几分敬慕。因见老师注意到他，便笑问道：“哎，谢老师，这书您是在哪买的？内容咋样？您读过后感觉好吗？”
“哦！”老师见问接过话来，立马答道：“那是一位朋友送的，内容挺好。前不久我去过雅州，曾和那儿一些同行交流文学，后来就有雅州文人余然赠我这部作品，是他出的诗词专著，近来我正抽空拜读，感觉还是蛮不错的。”
此刻云霞听他说后，亦把目光投了过来，她向自强要过那书，一边便道：“呦！谢老师您去雅州哪？何时去的？想必定然有收获吧？我早听说雅州是个山水之城，人杰地灵，老师可否谈谈见闻？”
“哈哈，是啊！”老师听后笑了起来，就回答道：“那可是个好去处哦！那地方是有名的雨城，距锦城仅一百公里，整座城市山环水绕，一条大江穿城而过，据说江中盛产雅鱼，又名丙穴，自古已是小有名气。”
谢老师的话音刚落，已听自强接上话了，便笑着嚷道：“对对，对啊！那鱼咱是品尝过的，确有名气。此鱼其味最是鲜美，肉质细嫩，水煮烹调皆为上品。杜甫写过这样的诗句，‘鱼知丙穴由来美。’其实就是指这雅鱼。”
“嗯，”云霞听后便也接口，就补充道：“自强可是说得没错，非但如此，我还听说，那儿人物也很风流，我一看到余然诗词，就知雅州文人颇多。”
“是的，那是。”谢老师便点头笑道：“雅州的确文人颇多，也出文才，余然诗词就已足见。他这书呢极有韵味，文笔甚美，其中不乏好的作品。那些诗词我亦喜欢，我将推荐，并已从中精选一些，若是刊物能够采用，也算我对朋友的敬重。”
老师刚一说到此意，两个学生就来兴致，他俩都说老师所选必为佳作，都想看看，谢老师便点头应允。他将诗稿取了出来，递给云霞，便微笑道：“哦，我已选出共十八首，都是余然吟咏雅州，即是你俩都有兴趣，那你们就一起看吧。”于是自强凑近前去，两人开始细读起来。前面排有三首五律，见写道是：
蔡蒙春晓
东上蔡山岭，北看蒙顶峰。青峦描黛色，林壑沐春风。朝日散霞彩，岚光透碧空。云崖松竹翠，溪涧浪花红。
雨城朝日
朝阳升碧岭，山麓起长虹。四水城中汇，五桥南北通。千岩呈异彩，万壑显峥嵘。日照平羌美，江流永逝东。
平羌月色
松间望月明，静影入江清。水碧深千尺，波粼跃万金。层林栖野鹤，夜色醉游人。堤畔婆娑树，银辉泻满身。
看到这里，云霞不禁一阵兴奋，便议论道：“余然此诗果有造诣，这三首五律，已把雅州山水风物描绘出来，读来也真脍炙人口。”
老师笑道：“呵呵，是吧？后面还有更精彩的，请你二位继续欣赏。”于是两人又再看去，见接着是六首七律，这样写道：
雅州行吟
自古雅州多胜景，青山绿水画图中。平羌日照烟涛美，大渡霞飞碧浪红。蒙顶峰奇呈峻秀，周公岭翠显峥嵘。微风细雨堪称绝，古树飞桥情更浓。
蔡山风光
蔡山横卧小城东，奇异风光自不同。雨至阴霾遮绿嶂，晴时霞彩映青峰。冬春雪岭遥看冷，秋夏层林日照红。变幻无常皆秀丽，登临览景更从容。
蒙山即景
蒙顶巍峨崖壑苍，五峰绮丽沐朝阳。晴光朗照群峦秀，瑞气氤氲茶树香。林径微茫连古寺，清泉甘冽水流长。又闻始祖仙缘好，玉女多情羞涩藏。
雪霁
昨夜千峰堆玉碎，今晨万壑尽朝晖。晴光满照青山翠，紫雾轻浮寒鹭飞。雪霁霜消旭日暖，冰融天净冷风微。红梅素裹花枝俏，欲赏还须携尔归。
春日抒怀
残冬已尽微风暖，春色无边花万重。草长莺飞杨柳岸，桃红梅艳暗香浓。山青水碧晴光好，日影霞辉映远峰。鹭鸟低飞波上舞，苍松翠柏更从容。
咏飞仙关
飞仙绮丽云崖险，紫雾青霾峭壁间。山势峥嵘关隘秀，林荫翠碧晓光寒。峰峦峻美烟霞绕，谷涧清凉流水喧。自古闻知天漏处，娲皇事迹早相传。
读到后一首时，自强不禁自寻思道：“此诗所吟雅州一景，却已道出‘雨城’由来，其后两句所吟之事，正合‘女娲补天’之说，可见飞仙云崖天穹，乃是传说的西蜀漏阁。”因指其诗问云霞道：“这首读过有何感想？可曾悟到什么没有？”
“嗯，”云霞抬头笑了一笑，就接口道：“是已悟到，这诗立意非常清楚，所吟风物确能引发一些联想。女娲的故事家喻户晓，流传甚广。我念中学就已读过《山海经》了，对中国远古的神话传说，至今我还记得许多。”
“呵呵，那是，”自强便又笑了笑道：“此诗先写飞仙胜景，其后又讲补天传说，就已说破西蜀漏阁所在位置，女娲补天合在雅州。难怪呢，难怪那儿是个雨城。”
“噢！对对，是呀，”云霞听后便又笑道：“我也素闻雅州多雨，也曾听讲‘雅雨清风’，据说雅雨甚是绝妙，缕缕轻柔，丝丝飘渺，其实最有诗情画意。”
此时老师正在备课，听见议论，就微笑道：“呦！二位同学也对雨城感兴趣啊？呵呵，倒是，雨城确是很美的地方！那儿不仅风光绮丽，山水风貌亦很特别。”他将茶水轻呷一口，然后又道：“真的，那次我到雅州去时，就已留下深刻印象。”接着又叫他俩阅读，于是两人往下看去，老师选有九首词作，见写道是：
满庭芳雅州即景
水绕山环，风和景丽，日照城廓凝烟。绿阴苍翠，呈叠嶂青峦。旷野祥光笼罩，生紫雾，林壑幽然。朝辉里，山青水碧，寒鹭舞翩翩。
悠闲，游历后，无限感慨，情意绵绵。看小城今朝，又改新颜。南北五桥飞架，烟波渺，喜见游船。楼台处，凭栏远眺，更景色频添。
江城子蔡山温泉
蔡山南麓水流长，正春阳，壑崖苍。玉液清泉，滟滟绕松岗。天赐瑶池烟袅袅，亲沐浴，又何妨？睡莲犹在水中央，梦情郎，有柔肠。掩面含羞，浴罢也梳妆。池暖心舒容貌俏，娇媚态，散馨香。
忆秦娥平羌晚渡
月朦胧，画船已近廊桥东。廊桥东，迷离灯影，溢彩飞虹。流光满照清波红，平羌月映霜华浓。霜华浓，天清气爽，夜色迷蒙。
汉宫春碧峰春晓
冬去春来，看雪霜融解，满目青峦。层林沟壑，远接云岭峰颠。微风送爽，醉春阳，涧水声喧。芳草碧，山花烂漫，登临心绪陶然。
峡谷幽深，轻雾笼云崖峭壁，银瀑飞泉。清潭碧波影里，野鹤蹁跹。溪流滟滟，见岚光锁住轻寒。春色好，清新凉意，时闻鸟语空山。
读到此时，云霞便又兴奋起来，感慨之余，更是觉得余然诗词底蕴深厚，内心早已悠然自得，充满敬佩。她尤喜爱《平羌晚渡》那一首词，认为此篇改用平韵甚是奇妙，《忆秦娥》词牌惯用仄韵，平韵少见，更有它的独特之处。本想就此作点评说，因见自强专心阅览，便不打扰，接着再看最后几首，亦是吟咏雅州风物。见写道是：
踏莎行春江放歌
燕舞烟涛，莺歌碧树。春江渺渺楼船渡，波摇云影水连天，青山隐隐晴光路。明月清风，疏星冷露。绿杨堤畔渔家宿，桂华今夜又无眠，银辉正照花荫处。
南乡子月夜
何处赏清秋，满目霜华望月楼。独倚栏杆思往事，悠悠，恰是青衣江水流。年少也堪忧，总为痴心独自愁。犹念当年明月夜，同游，魂断良辰水上舟。
苏幕遮畅游羌江
浪花飞，仙鹤舞，夕照江流，更有余辉镀。拂面清风消酷暑，渺渺烟涛，最是怡人处。踏波行，终日暮，绿水斜阳，却在心头慕。山色殷红盈满目，遥望江天，又见楼船渡。
沁园春大渡河畔
故国山河，蜀雅名流，秀色可餐。念峥嵘岁月，烽烟犹见，河滨遗址，旧貌依然。壮志豪情，英雄气概，二史千秋万世传。时光去，览碧波银浪，浮想联翩。寻踪又叹当年，看天国风云卷巨澜。惜翼王一旅，没于大渡，金戈铁马，终为虚谈。还忆红军，实堪称赞，飞夺强攻克敌顽。留青史，更辉煌业绩，光照人间。
千秋岁雅州新颜
小城新貌，又见春来到。朝日好，花容俏。和风杨柳岸，山水祥光罩。风景秀，彩桥靓丽烟光渺。昔日游人少，今且同欢笑。名胜地，皆相告。泉暖鱼肴美，赏罢还称道。谁与共？携来挚友堪称妙。
两人读毕，皆称赞很好，云霞又指‘大渡河畔’这一首词意义深远，可谓词风豪放，读后令人感慨万端。谢老师亦赞赏此篇，评价颇高，认为作品主题鲜明，生动详实，虽然着墨不多，却能运用对比手法，高度概括历史事实，的确也是非常难得。柳自强更兴奋异常，对余然诗词逐首释义，口若悬河，谢老师也与之探讨。几人聊过一阵以后，老师因见夜色已深，于是议定明晚继续。
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那是一本诗词专集，自强刚一拿到，就产生了浓厚兴趣，他看了一下书的封面，见其上有《余然诗词》行楷字样，心中已有几分敬慕。因见老师注意到他，便笑问道：“哎，谢老师，这书您是在哪买的？内容咋样？您读过后感觉好吗？”
“哦！”老师见问接过话来，立马答道：“那是一位朋友送的，内容挺好。前不久我去过雅州，曾和那儿一些同行交流文学，后来就有雅州文人余然赠我这部作品，是他出的诗词专著，近来我正抽空拜读，感觉还是蛮不错的。”
此刻云霞听他说后，亦把目光投了过来，她向自强要过那书，一边便道：“呦！谢老师您去雅州哪？何时去的？想必定然有收获吧？我早听说雅州是个山水之城，人杰地灵，老师可否谈谈见闻？”
“哈哈，是啊！”老师听后笑了起来，就回答道：“那可是个好去处哦！那地方是有名的雨城，距锦城仅一百公里，整座城市山环水绕，一条大江穿城而过，据说江中盛产雅鱼，又名丙穴，自古已是小有名气。”
谢老师的话音刚落，已听自强接上话了，便笑着嚷道：“对对，对啊！那鱼咱是品尝过的，确有名气。此鱼其味最是鲜美，肉质细嫩，水煮烹调皆为上品。杜甫写过这样的诗句，‘鱼知丙穴由来美。’其实就是指这雅鱼。”
“嗯，”云霞听后便也接口，就补充道：“自强可是说得没错，非但如此，我还听说，那儿人物也很风流，我一看到余然诗词，就知雅州文人颇多。”
“是的，那是。”谢老师便点头笑道：“雅州的确文人颇多，也出文才，余然诗词就已足见。他这书呢极有韵味，文笔甚美，其中不乏好的作品。那些诗词我亦喜欢，我将推荐，并已从中精选一些，若是刊物能够采用，也算我对朋友的敬重。”
老师刚一说到此意，两个学生就来兴致，他俩都说老师所选必为佳作，都想看看，谢老师便点头应允。他将诗稿取了出来，递给云霞，便微笑道：“哦，我已选出共十八首，都是余然吟咏雅州，即是你俩都有兴趣，那你们就一起看吧。”于是自强凑近前去，两人开始细读起来。前面排有三首五律，见写道是：
蔡蒙春晓
东上蔡山岭，北看蒙顶峰。青峦描黛色，林壑沐春风。朝日散霞彩，岚光透碧空。云崖松竹翠，溪涧浪花红。
雨城朝日
朝阳升碧岭，山麓起长虹。四水城中汇，五桥南北通。千岩呈异彩，万壑显峥嵘。日照平羌美，江流永逝东。
平羌月色
松间望月明，静影入江清。水碧深千尺，波粼跃万金。层林栖野鹤，夜色醉游人。堤畔婆娑树，银辉泻满身。
看到这里，云霞不禁一阵兴奋，便议论道：“余然此诗果有造诣，这三首五律，已把雅州山水风物描绘出来，读来也真脍炙人口。”
老师笑道：“呵呵，是吧？后面还有更精彩的，请你二位继续欣赏。”于是两人又再看去，见接着是六首七律，这样写道：
雅州行吟
自古雅州多胜景，青山绿水画图中。平羌日照烟涛美，大渡霞飞碧浪红。蒙顶峰奇呈峻秀，周公岭翠显峥嵘。微风细雨堪称绝，古树飞桥情更浓。
蔡山风光
蔡山横卧小城东，奇异风光自不同。雨至阴霾遮绿嶂，晴时霞彩映青峰。冬春雪岭遥看冷，秋夏层林日照红。变幻无常皆秀丽，登临览景更从容。
蒙山即景
蒙顶巍峨崖壑苍，五峰绮丽沐朝阳。晴光朗照群峦秀，瑞气氤氲茶树香。林径微茫连古寺，清泉甘冽水流长。又闻始祖仙缘好，玉女多情羞涩藏。
雪霁
昨夜千峰堆玉碎，今晨万壑尽朝晖。晴光满照青山翠，紫雾轻浮寒鹭飞。雪霁霜消旭日暖，冰融天净冷风微。红梅素裹花枝俏，欲赏还须携尔归。
春日抒怀
残冬已尽微风暖，春色无边花万重。草长莺飞杨柳岸，桃红梅艳暗香浓。山青水碧晴光好，日影霞辉映远峰。鹭鸟低飞波上舞，苍松翠柏更从容。
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读到后一首时，自强不禁自寻思道：“此诗所吟雅州一景，却已道出‘雨城’由来，其后两句所吟之事，正合‘女娲补天’之说，可见飞仙云崖天穹，乃是传说的西蜀漏阁。”因指其诗问云霞道：“这首读过有何感想？可曾悟到什么没有？”
“嗯，”云霞抬头笑了一笑，就接口道：“是已悟到，这诗立意非常清楚，所吟风物确能引发一些联想。女娲的故事家喻户晓，流传甚广。我念中学就已读过《山海经》了，对中国远古的神话传说，至今我还记得许多。”
“呵呵，那是，”自强便又笑了笑道：“此诗先写飞仙胜景，其后又讲补天传说，就已说破西蜀漏阁所在位置，女娲补天合在雅州。难怪呢，难怪那儿是个雨城。”
“噢！对对，是呀，”云霞听后便又笑道：“我也素闻雅州多雨，也曾听讲‘雅雨清风’，据说雅雨甚是绝妙，缕缕轻柔，丝丝飘渺，其实最有诗情画意。”
此时老师正在备课，听见议论，就微笑道：“呦！二位同学也对雨城感兴趣啊？呵呵，倒是，雨城确是很美的地方！那儿不仅风光绮丽，山水风貌亦很特别。”他将茶水轻呷一口，然后又道：“真的，那次我到雅州去时，就已留下深刻印象。”接着又叫他俩阅读，于是两人往下看去，老师选有九首词作，见写道是：
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水绕山环，风和景丽，日照城廓凝烟。绿阴苍翠，呈叠嶂青峦。旷野祥光笼罩，生紫雾，林壑幽然。朝辉里，山青水碧，寒鹭舞翩翩。
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忆秦娥平羌晚渡
月朦胧，画船已近廊桥东。廊桥东，迷离灯影，溢彩飞虹。流光满照清波红，平羌月映霜华浓。霜华浓，天清气爽，夜色迷蒙。
汉宫春碧峰春晓
冬去春来，看雪霜融解，满目青峦。层林沟壑，远接云岭峰颠。微风送爽，醉春阳，涧水声喧。芳草碧，山花烂漫，登临心绪陶然。
峡谷幽深，轻雾笼云崖峭壁，银瀑飞泉。清潭碧波影里，野鹤蹁跹。溪流滟滟，见岚光锁住轻寒。春色好，清新凉意，时闻鸟语空山。
读到此时，云霞便又兴奋起来，感慨之余，更是觉得余然诗词底蕴深厚，内心早已悠然自得，充满敬佩。她尤喜爱《平羌晚渡》那一首词，认为此篇改用平韵甚是奇妙，《忆秦娥》词牌惯用仄韵，平韵少见，更有它的独特之处。本想就此作点评说，因见自强专心阅览，便不打扰，接着再看最后几首，亦是吟咏雅州风物。见写道是：
踏莎行春江放歌
燕舞烟涛，莺歌碧树。春江渺渺楼船渡，波摇云影水连天，青山隐隐晴光路。明月清风，疏星冷露。绿杨堤畔渔家宿，桂华今夜又无眠，银辉正照花荫处。
南乡子月夜
何处赏清秋，满目霜华望月楼。独倚栏杆思往事，悠悠，恰是青衣江水流。年少也堪忧，总为痴心独自愁。犹念当年明月夜，同游，魂断良辰水上舟。
苏幕遮畅游羌江
浪花飞，仙鹤舞，夕照江流，更有余辉镀。拂面清风消酷暑，渺渺烟涛，最是怡人处。踏波行，终日暮，绿水斜阳，却在心头慕。山色殷红盈满目，遥望江天，又见楼船渡。
沁园春大渡河畔
故国山河，蜀雅名流，秀色可餐。念峥嵘岁月，烽烟犹见，河滨遗址，旧貌依然。壮志豪情，英雄气概，二史千秋万世传。时光去，览碧波银浪，浮想联翩。寻踪又叹当年，看天国风云卷巨澜。惜翼王一旅，没于大渡，金戈铁马，终为虚谈。还忆红军，实堪称赞，飞夺强攻克敌顽。留青史，更辉煌业绩，光照人间。
千秋岁雅州新颜
小城新貌，又见春来到。朝日好，花容俏。和风杨柳岸，山水祥光罩。风景秀，彩桥靓丽烟光渺。昔日游人少，今且同欢笑。名胜地，皆相告。泉暖鱼肴美，赏罢还称道。谁与共？携来挚友堪称妙。
两人读毕，皆称赞很好，云霞又指‘大渡河畔’这一首词意义深远，可谓词风豪放，读后令人感慨万端。谢老师亦赞赏此篇，评价颇高，认为作品主题鲜明，生动详实，虽然着墨不多，却能运用对比手法，高度概括历史事实，的确也是非常难得。柳自强更兴奋异常，对余然诗词逐首释义，口若悬河，谢老师也与之探讨。几人聊过一阵以后，老师因见夜色已深，于是议定明晚继续。
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