第97章 进退一心
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第97章进退一心
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,历来为后世传颂,用现代眼光看这句话完全符合唯物主义有关“物质决定意识”c“经济基础决定上层建筑”c“物质文明决定精神文明”等相关观点,而老师的物质在哪里?仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,而老师,仓廪里面,只是有,衣食,只是有,仅此而已。
老师也知道物质决定意识,可是,老师的物质在哪里?老师应该怎么想?
那么,老师只能想:决不能让自己的孩子当老师。绝不要让自己的学生当老师。如果不提高老师的尤其是农村学校的老师的待遇,真的,存在农村的十分之九的中小学生的世界观,价值观人生观,只能跟着感觉走了。
老师的教化能力已经弱化到了极点了。现在农民工的工资每个月是三千多,好些的工人已经四千左右,如果我的工资每月四千,也只是达到了农民工的工资水平,即便如此,也说得过去。可现在只有2千多,一声叹息啊!
假设,老师们衣食无忧,他不再操心零零碎碎的问题,尊严价值不被贬低的时候,老师的心态可能才会更坦然。才可能对教学更用心。
月流年:你们学校收费那么多的话,老师应该有不菲的奖金吧。理论上应该有。但是我们这儿是完全没有的。只有工资而已。每一个合格的老师都愿意负责,但事实上,不是这样的。也许这就是现实。老师我又来啦!我觉得怎么说,既然在这个岗位,并且还是自己喜欢的话,就做好就是了!
钱的话,不是偷偷补个课啥的赚点外快嘛!我表妹读初三,她说,今年教师节他们班主任收到一束已毕业的高中学生集体送的花,然后特别高兴和他们讲。我觉得中学生严厉已经不是最主要的!最主要老师要用自己的魅力去征服学生!乡下的小老师:说是这么说,可是很多老师还是在补,而且家长也一般觉得跟着老师补课好些!还有些孩子直接住在老师家!
要是认真起来,真是天天过不下去的,他们的学习态度,何时能改变一点呢?他们的心里在想什么呢?前途理想是什么呢?听歌。
更加偏爱欧美歌曲。其实歌词并不是太清楚,但是爱听歌的人们,似乎是在听音乐中的那个感觉。大家喜欢听歌吗?
我们班有个女生离家八天后回来了,离家前没跟任何人发生过冲突,现在怎样教育呢?我是初三班主任,求解,谢谢前辈!用心问问她,看能否让她说说心里话。她一定有苦衷,压力可能来自家庭。耐心询问,让他打开心扉。
在歌声里面,我会想很多很多。听张韶涵的《爱我别走》,别有一番味道。一些歌曲的翻唱,有时候是超过了原唱的。比如黄绮珊翻唱的《爱不爱我》,就很好听。
能够触动心灵的歌曲,很多。在当时当刻,早某事某刻,那种对于心灵的撞击突然袭来,那种感同身受是是无法阻挡的决堤。
转眼好几天没来。也还是有很多事情的。我们班,初三合班之后来了十多位被拆班级的同学,他们大多在一个宿舍。
有一个学生,被同宿舍的舍友看不惯,当然他们本来在原班级就有一点矛盾的。于是这个同学的被多次警告:你别在这个宿舍了。当然这个同学也没当回事。
可是就在上个周五课外活动,他的被子被移动到了其他宿舍。他本人并不知道是谁搬的。
当天晚上,下课之后,我去查宿舍,也才得知此事。
因为是晚上,我没有调查,给他安顿一下就休息了。第二天,调查了同宿舍的其余几个人有三人,课外活动没有回宿舍。剩余四人,都不能排除自己做这件事情的嫌疑。
问了大约有一个小时,还是不能解决这个问题。都一口咬定不是自己干的。
看这硬攻不下,有学生提议去看摄像头。我不是没想到,只是若摄像头没有拍到,那这事就算无头案了。
我把另一个宿舍的同学叫到办公室。因为是他第一个发现他们宿舍多了一个床铺。也去每个宿舍问了是谁的被子,放在他们宿舍了?但是,被告知,被子是某某的,但是是谁搬过去的,都不知道。
我叫他的时候,在路上,我跟他说:你去给他们做思想工作,说:如果一旦老师去看摄像头,那么,是谁谁就得兜着,若是主动承认,这大事化小小事化了。我不会难为他们。这个学生,会意。于是办公室就剩下了这五个人。
我去上课。过了一会儿,这个学生去教室找我,说是问出来了,他们没有搬,但是是其中两个学生让另外一个班的同学搬得。他们原来都是同一个班的同学。
这下我终于明白了事情的过程。然后我让他们写一写整个事情的过程。但是他们直到离下课三分钟的时候,才动手写。
不过,最终写了就算告一段落。我在这里要说的是:有时候,它山之石可以攻玉。
要善于利用学生们之间的感情,有时候解决问题还可能更省事。但还,其中的主谋,是很倔强的一个学生。
他们不原意写,我也能理解。但是后来我了解到,他家还有两个双胞胎弟弟,加上他,弟兄三个。我的天!有两个男孩子,在农村就要两个房子啊,光靠种地,这三个儿子,要买多大力气啊?家长要承受多大的压力呢?
我就又想到了他的学习成绩:倒数第三!并且最近过秋,他妈妈不止一次到学校喊他回家干活,摘棉花c浇水c收玉米等等。。于是我说:你想想,你对于以后念书还有劲吗?他说:没劲了。我说:你家条件好吗?他说:不好。
我说:那么,我可以理解你的在校表现了。既然是这样,那你考虑一下吧,读下去呢?还是就此去给家里做点贡献呢?
鉴于现实,我说:如果你想读书,必须下大力气读。这需要你的毅力。如果,不能读进去,不如回家帮家里干活,或者打工,给家里减轻一点压力。
他到很痛快,说,我妈妈说不让我读了,我本人也不愿意读了。这样的情况和现实,我也没有再坚持让他读下去。但是,并没有觉得我做的有多么不对。
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“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,历来为后世传颂,用现代眼光看这句话完全符合唯物主义有关“物质决定意识”c“经济基础决定上层建筑”c“物质文明决定精神文明”等相关观点,而老师的物质在哪里?仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,而老师,仓廪里面,只是有,衣食,只是有,仅此而已。
老师也知道物质决定意识,可是,老师的物质在哪里?老师应该怎么想?
那么,老师只能想:决不能让自己的孩子当老师。绝不要让自己的学生当老师。如果不提高老师的尤其是农村学校的老师的待遇,真的,存在农村的十分之九的中小学生的世界观,价值观人生观,只能跟着感觉走了。
老师的教化能力已经弱化到了极点了。现在农民工的工资每个月是三千多,好些的工人已经四千左右,如果我的工资每月四千,也只是达到了农民工的工资水平,即便如此,也说得过去。可现在只有2千多,一声叹息啊!
假设,老师们衣食无忧,他不再操心零零碎碎的问题,尊严价值不被贬低的时候,老师的心态可能才会更坦然。才可能对教学更用心。
月流年:你们学校收费那么多的话,老师应该有不菲的奖金吧。理论上应该有。但是我们这儿是完全没有的。只有工资而已。每一个合格的老师都愿意负责,但事实上,不是这样的。也许这就是现实。老师我又来啦!我觉得怎么说,既然在这个岗位,并且还是自己喜欢的话,就做好就是了!
钱的话,不是偷偷补个课啥的赚点外快嘛!我表妹读初三,她说,今年教师节他们班主任收到一束已毕业的高中学生集体送的花,然后特别高兴和他们讲。我觉得中学生严厉已经不是最主要的!最主要老师要用自己的魅力去征服学生!乡下的小老师:说是这么说,可是很多老师还是在补,而且家长也一般觉得跟着老师补课好些!还有些孩子直接住在老师家!
要是认真起来,真是天天过不下去的,他们的学习态度,何时能改变一点呢?他们的心里在想什么呢?前途理想是什么呢?听歌。
更加偏爱欧美歌曲。其实歌词并不是太清楚,但是爱听歌的人们,似乎是在听音乐中的那个感觉。大家喜欢听歌吗?
我们班有个女生离家八天后回来了,离家前没跟任何人发生过冲突,现在怎样教育呢?我是初三班主任,求解,谢谢前辈!用心问问她,看能否让她说说心里话。她一定有苦衷,压力可能来自家庭。耐心询问,让他打开心扉。
在歌声里面,我会想很多很多。听张韶涵的《爱我别走》,别有一番味道。一些歌曲的翻唱,有时候是超过了原唱的。比如黄绮珊翻唱的《爱不爱我》,就很好听。
能够触动心灵的歌曲,很多。在当时当刻,早某事某刻,那种对于心灵的撞击突然袭来,那种感同身受是是无法阻挡的决堤。
转眼好几天没来。也还是有很多事情的。我们班,初三合班之后来了十多位被拆班级的同学,他们大多在一个宿舍。
有一个学生,被同宿舍的舍友看不惯,当然他们本来在原班级就有一点矛盾的。于是这个同学的被多次警告:你别在这个宿舍了。当然这个同学也没当回事。
可是就在上个周五课外活动,他的被子被移动到了其他宿舍。他本人并不知道是谁搬的。
当天晚上,下课之后,我去查宿舍,也才得知此事。
因为是晚上,我没有调查,给他安顿一下就休息了。第二天,调查了同宿舍的其余几个人有三人,课外活动没有回宿舍。剩余四人,都不能排除自己做这件事情的嫌疑。
问了大约有一个小时,还是不能解决这个问题。都一口咬定不是自己干的。
看这硬攻不下,有学生提议去看摄像头。我不是没想到,只是若摄像头没有拍到,那这事就算无头案了。
我把另一个宿舍的同学叫到办公室。因为是他第一个发现他们宿舍多了一个床铺。也去每个宿舍问了是谁的被子,放在他们宿舍了?但是,被告知,被子是某某的,但是是谁搬过去的,都不知道。
我叫他的时候,在路上,我跟他说:你去给他们做思想工作,说:如果一旦老师去看摄像头,那么,是谁谁就得兜着,若是主动承认,这大事化小小事化了。我不会难为他们。这个学生,会意。于是办公室就剩下了这五个人。
我去上课。过了一会儿,这个学生去教室找我,说是问出来了,他们没有搬,但是是其中两个学生让另外一个班的同学搬得。他们原来都是同一个班的同学。
这下我终于明白了事情的过程。然后我让他们写一写整个事情的过程。但是他们直到离下课三分钟的时候,才动手写。
不过,最终写了就算告一段落。我在这里要说的是:有时候,它山之石可以攻玉。
要善于利用学生们之间的感情,有时候解决问题还可能更省事。但还,其中的主谋,是很倔强的一个学生。
他们不原意写,我也能理解。但是后来我了解到,他家还有两个双胞胎弟弟,加上他,弟兄三个。我的天!有两个男孩子,在农村就要两个房子啊,光靠种地,这三个儿子,要买多大力气啊?家长要承受多大的压力呢?
我就又想到了他的学习成绩:倒数第三!并且最近过秋,他妈妈不止一次到学校喊他回家干活,摘棉花c浇水c收玉米等等。。于是我说:你想想,你对于以后念书还有劲吗?他说:没劲了。我说:你家条件好吗?他说:不好。
我说:那么,我可以理解你的在校表现了。既然是这样,那你考虑一下吧,读下去呢?还是就此去给家里做点贡献呢?
鉴于现实,我说:如果你想读书,必须下大力气读。这需要你的毅力。如果,不能读进去,不如回家帮家里干活,或者打工,给家里减轻一点压力。
他到很痛快,说,我妈妈说不让我读了,我本人也不愿意读了。这样的情况和现实,我也没有再坚持让他读下去。但是,并没有觉得我做的有多么不对。
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