正文 第14章 出身问题
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第一天上课，算是糊弄过去了。
申时末，小环把饭菜拿回来。
粳米饭，四个菜，还有一壶剑南烧春。
“先生用饭吧，跟夫人一样的饭菜。”
小环特意强调了一下。
此时北方还不产大米，这些米是从南方运过来的。北方较大面积种植水稻，还要等到唐玄宗的时候，在宰相张九龄的推动下才开始。
在长安城的西市中，就有米行c白米行c粳米行出售大米和稻米。
李木不知道并州这里别的地方有没有大米，武家能吃上粳米，也足以证明生活的富庶。
吃过饭，小环就要给李木煮茶。
“小环，不用煮茶，水烧开之后，给我拿来就行。”
“先生是嫌我煮的不好吗？先生放心，我会小心的，原来在夫人那里，都是我给煮茶的。”
“小环不要多心，我就是想换一种喝法。到时候你就知道了。”
小环虽然疑惑，也就只好烧好水，拿了过来。
李木把茶叶放进碗里，然后倒了少量开水，把茶叶泡了一会儿，才把水加满。
茶叶的清香味儿出来，四处飘散。
美中不足的是，茶叶都碾碎了，有不少叶片漂浮在水面上。
“小环，你喝一下，尝尝味道如何。”
李木给自己又泡了一碗。
“先生，你这样喝茶，以前从未见过，这叫什么喝法，好喝吗？”
“喝喝不就知道了，喝吧。”
小环喝了一口，品了一会儿。
“怎么样？小环。”
“先生，我能说实话吗？”
“自然要说实话。”
“不好喝。”
不好喝？
李木喝了一口。
很好喝啊。看来是口味不同。她喝煮茶习惯了，里面还加盐，有时候还加奶，现在这种喝法太清淡，可能就觉得不好喝。
文化差异啊。
“好吧，小环，以后你喝茶，就自己煮茶。给我的，就直接泡水喝。还有，你去告诉他们一声，给我的茶叶，要整片叶子，不用碾碎。”
“既然先生喜欢这样，我就去跟管家说一下，就照先生的吩咐办。不过，先生可千万不要说，是我不给先生煮茶啊。”
这个小丫头，心眼儿还不少呢。
“好啦，你放心，就说是我不用你煮的，你去歇息吧。”
小环走后，李木就开始看书。
书房里有不少藏书，有十三经，还有一些佛经和道家的书籍，甚至还有几本唐人的诗集。
一个家庭藏书的多少，不仅仅是文化水平高低的体现，也是财力的体现。
现在的书籍都比较贵，普及程度也低，除了一些大家族和富裕之家，都没有多少藏书。
象崔c李c卢c郑c王那样五姓七望的大家族，之所以成了大姓，具有崇高的位子，很大程度上就是因为他们在教育和文化上的地位。有着丰富的藏书，家庭教育资源和家教，具有一定的垄断地位。
李木现在虽然是以府兵身份出现，但这只是个附加身份。他的基本身份还是个农民，没参加科举，也就没有功名。
现在很讲究出身，他在这一点上，毫无优势可言。
即使将来经商，身份和地位也不高。
不说别的，就算是现在的婚姻，也讲究门当户对。娶阿黛拉那样的商人之女，当然没什么问题。
如果他想要娶武家三姐妹当中的一个，在门户c身份这一关上，就绝对过不了关。
杨夫人这次能聘用他，大概都是看在诗词的面子上破例了。
所以，要想在大唐站稳脚跟，就必须提高自己的身份地位。
想达到这个目的，只有参加科举考试。
当然，科举当中最为显赫的是进士科，但这也是最难考的，录取率在百分之一左右。
大唐流行一句话，“三十老明经，五十少进士”。
意思是三十岁考上明经科，就已经晚了，没有出息。
五十岁考上进士，还是年轻的。
可见考进士有多难。
明经也好，进士也好，李木不敢奢望。
他比较感兴趣的是另外两个科目。
一个是算学，也就是数学，这是比较有把握的。前世的数学知识，在大唐还是具有巨大优势的。
另一个科目，就是太卜寺的卜筮学，也就是占卜c算命这一套。
这方面他得到了爷爷的家传，本事也比现在大唐人水平高得多。
最起码，八字算命的方法，大唐现在还没有，要到后来李虚中的时候，才开始出现，而且水平还很低。
可以说，要论起算命的本事，他在大唐绝对是高水平的地位。
算学和卜筮学，只要毕业了，就有做官的资格。能当官儿，身份就上去了。
但是这也有一个前提，就是毛笔字c繁体字c儒家经典这几样必须过关。
就是这几样，李木现在连他的三个学生都不如。所以，他现在必须补上这个短板。
小环一走，李木就开始看书。
反正现在也没有什么娱乐活动和夜生活，就用来学习吧。
本来以为穿越到了古代，占尽了优势，没想到，竟然还要从头学起，也真是见鬼了。
不经历风雨，哪能见彩虹。
李木也只好这样安慰自己。
李木先看的是《易经》，这也是他最为熟练的一部经典，几乎能背下来，以前在《易经》上下了很多功夫。对于明代来知德的《周易集注》c清代尚秉和的《周易尚氏学》c清代王洪绪的《卜筮正宗全书》都进行了重点研究。
可以说，李木在《易经》的造诣上，足以应付大唐大多数文人的挑战。
他决定，今后一段时间内，就把《易经》作为授课重点来讲。
既可以树立自己博学的权威，也能掩饰在其他经典上的不足。
看了半个多时辰，李木就裁了几张纸，用碳素笔开始写教案。
以前虽然没当过老师，但给老师抄写过教案，对于教案也多少了解一些。
于是就开始确定教学内容，设计教学步骤，确定教学重点和难点，把关键内容写上，又把遇到的繁体字记住。最后检查推演了一遍教学过程，才算完事。
“行了，起码明天可以应付过去。”
然后就开始练习毛笔字。
以前读书的时候曾经练习过毛笔字，但是后来就撂下了，不过基本的笔法还记得。
唉，只要持之以恒，总有收获的。也不要求高，说得过去就行。
反正也没有别的事儿，就当是娱乐生活了。
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申时末，小环把饭菜拿回来。
粳米饭，四个菜，还有一壶剑南烧春。
“先生用饭吧，跟夫人一样的饭菜。”
小环特意强调了一下。
此时北方还不产大米，这些米是从南方运过来的。北方较大面积种植水稻，还要等到唐玄宗的时候，在宰相张九龄的推动下才开始。
在长安城的西市中，就有米行c白米行c粳米行出售大米和稻米。
李木不知道并州这里别的地方有没有大米，武家能吃上粳米，也足以证明生活的富庶。
吃过饭，小环就要给李木煮茶。
“小环，不用煮茶，水烧开之后，给我拿来就行。”
“先生是嫌我煮的不好吗？先生放心，我会小心的，原来在夫人那里，都是我给煮茶的。”
“小环不要多心，我就是想换一种喝法。到时候你就知道了。”
小环虽然疑惑，也就只好烧好水，拿了过来。
李木把茶叶放进碗里，然后倒了少量开水，把茶叶泡了一会儿，才把水加满。
茶叶的清香味儿出来，四处飘散。
美中不足的是，茶叶都碾碎了，有不少叶片漂浮在水面上。
“小环，你喝一下，尝尝味道如何。”
李木给自己又泡了一碗。
“先生，你这样喝茶，以前从未见过，这叫什么喝法，好喝吗？”
“喝喝不就知道了，喝吧。”
小环喝了一口，品了一会儿。
“怎么样？小环。”
“先生，我能说实话吗？”
“自然要说实话。”
“不好喝。”
不好喝？
李木喝了一口。
很好喝啊。看来是口味不同。她喝煮茶习惯了，里面还加盐，有时候还加奶，现在这种喝法太清淡，可能就觉得不好喝。
文化差异啊。
“好吧，小环，以后你喝茶，就自己煮茶。给我的，就直接泡水喝。还有，你去告诉他们一声，给我的茶叶，要整片叶子，不用碾碎。”
“既然先生喜欢这样，我就去跟管家说一下，就照先生的吩咐办。不过，先生可千万不要说，是我不给先生煮茶啊。”
这个小丫头，心眼儿还不少呢。
“好啦，你放心，就说是我不用你煮的，你去歇息吧。”
小环走后，李木就开始看书。
书房里有不少藏书，有十三经，还有一些佛经和道家的书籍，甚至还有几本唐人的诗集。
一个家庭藏书的多少，不仅仅是文化水平高低的体现，也是财力的体现。
现在的书籍都比较贵，普及程度也低，除了一些大家族和富裕之家，都没有多少藏书。
象崔c李c卢c郑c王那样五姓七望的大家族，之所以成了大姓，具有崇高的位子，很大程度上就是因为他们在教育和文化上的地位。有着丰富的藏书，家庭教育资源和家教，具有一定的垄断地位。
李木现在虽然是以府兵身份出现，但这只是个附加身份。他的基本身份还是个农民，没参加科举，也就没有功名。
现在很讲究出身，他在这一点上，毫无优势可言。
即使将来经商，身份和地位也不高。
不说别的，就算是现在的婚姻，也讲究门当户对。娶阿黛拉那样的商人之女，当然没什么问题。
如果他想要娶武家三姐妹当中的一个，在门户c身份这一关上，就绝对过不了关。
杨夫人这次能聘用他，大概都是看在诗词的面子上破例了。
所以，要想在大唐站稳脚跟，就必须提高自己的身份地位。
想达到这个目的，只有参加科举考试。
当然，科举当中最为显赫的是进士科，但这也是最难考的，录取率在百分之一左右。
大唐流行一句话，“三十老明经，五十少进士”。
意思是三十岁考上明经科，就已经晚了，没有出息。
五十岁考上进士，还是年轻的。
可见考进士有多难。
明经也好，进士也好，李木不敢奢望。
他比较感兴趣的是另外两个科目。
一个是算学，也就是数学，这是比较有把握的。前世的数学知识，在大唐还是具有巨大优势的。
另一个科目，就是太卜寺的卜筮学，也就是占卜c算命这一套。
这方面他得到了爷爷的家传，本事也比现在大唐人水平高得多。
最起码，八字算命的方法，大唐现在还没有，要到后来李虚中的时候，才开始出现，而且水平还很低。
可以说，要论起算命的本事，他在大唐绝对是高水平的地位。
算学和卜筮学，只要毕业了，就有做官的资格。能当官儿，身份就上去了。
但是这也有一个前提，就是毛笔字c繁体字c儒家经典这几样必须过关。
就是这几样，李木现在连他的三个学生都不如。所以，他现在必须补上这个短板。
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反正现在也没有什么娱乐活动和夜生活，就用来学习吧。
本来以为穿越到了古代，占尽了优势，没想到，竟然还要从头学起，也真是见鬼了。
不经历风雨，哪能见彩虹。
李木也只好这样安慰自己。
李木先看的是《易经》，这也是他最为熟练的一部经典，几乎能背下来，以前在《易经》上下了很多功夫。对于明代来知德的《周易集注》c清代尚秉和的《周易尚氏学》c清代王洪绪的《卜筮正宗全书》都进行了重点研究。
可以说，李木在《易经》的造诣上，足以应付大唐大多数文人的挑战。
他决定，今后一段时间内，就把《易经》作为授课重点来讲。
既可以树立自己博学的权威，也能掩饰在其他经典上的不足。
看了半个多时辰，李木就裁了几张纸，用碳素笔开始写教案。
以前虽然没当过老师，但给老师抄写过教案，对于教案也多少了解一些。
于是就开始确定教学内容，设计教学步骤，确定教学重点和难点，把关键内容写上，又把遇到的繁体字记住。最后检查推演了一遍教学过程，才算完事。
“行了，起码明天可以应付过去。”
然后就开始练习毛笔字。
以前读书的时候曾经练习过毛笔字，但是后来就撂下了，不过基本的笔法还记得。
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反正也没有别的事儿，就当是娱乐生活了。
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